Blut, Kreislauf, Herz
Lernen an Stationen im Biologieunterricht. Für d. Sek.I
Blut, Kreislauf und Herz: ein zentraler Themenkomplex des Biologieunterrichts wird hier als Stationentraining aufbereitet.
In diesem Stationentraining lernen die Schüler besonders nachhaltig anhand von Informationsblättern sowie einfachen, aber...
In diesem Stationentraining lernen die Schüler besonders nachhaltig anhand von Informationsblättern sowie einfachen, aber...
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Produktinformationen zu „Blut, Kreislauf, Herz “
Klappentext zu „Blut, Kreislauf, Herz “
Blut, Kreislauf und Herz: ein zentraler Themenkomplex des Biologieunterrichts wird hier als Stationentraining aufbereitet.In diesem Stationentraining lernen die Schüler besonders nachhaltig anhand von Informationsblättern sowie einfachen, aber eindrucksvollen Versuchen die wichtigsten Inhalte rund um den Themenkomplex Blut Kreislauf Herz. An den einzelnen Stationen untersuchen sie die Blutbestandteile und befassen sich mit Fragen zu Bau und Arbeitsweise des Herzens oder zu Herz-Kreislauf- Erkrankungen. Zielorientiertes Experimentieren, sorgfältiges Protokollieren und systematisches Ableiten von Erkenntnissen üben sie dabei genauso wie Eigenverantwortlichkeit, Problemlösestrategien sowie konstruktives Zusammenarbeiten. So lassen sich mit wenig Aufwand die zentralen Themen Blut Kreislauf Herz umfassend und spannend im Biologieunterricht der Sekundarstufe I behandeln.
Der Band enthält:
- Kopiervorlagen für 9 Pflicht-, 5 Übungs- und 8 Wahlstationen
- Empfehlungen für die Durchführung im Unterricht
- Laufzettel für die Stationen sowie Vor- und Nachtest
- 5 Rätsel mit Lösungen
Produktdetails
- Autoren: Tanja Bühler , Erwin Graf
- 2021, Nachdruck, 60 Seiten, mit Abbildungen, Masse: 21 x 29,7 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
- ISBN-10: 3403037061
- ISBN-13: 9783403037064
- Erscheinungsdatum: 18.02.2021
Rezension zu „Blut, Kreislauf, Herz “
Ein zentraler Themenkomplex - als Stationentraining aufbereitet. Die Schüler erarbeiten sich wesentliche Sachinhalte und üben gleichzeitig Selbstständigkeit, Eigenverantwortlichkeit und Problemlösungsstrategien. (Förderschulmagazin, Dezember 2004)
Pressezitat
Ein zentraler Themenkomplex - als Stationentraining aufbereitet. Die Schüler erarbeiten sich wesentliche Sachinhalte und üben gleichzeitig Selbstständigkeit, Eigenverantwortlichkeit und Problemlösungsstrategien.(Förderschulmagazin, Dezember 2004)
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