Mit Musik kenn ich mich aus / Mit Musik kenn ich mich aus, m. Audio-CD.Bd.3

Vorwort - Instrumentenrätsel: Instrumenten-Suppe - Silbenrätsel - Welches Instrument passt wo hinein - Klangrätsel - Blasen oder Streichen, Zupfen oder Schlagen - Was speilt Tom Peter - Malrätsel - Wie heisst das ganze Instrument - Was gehört zusammen - Ein komisches Orchester - Hier stimmt was nicht - Wer spielt welches Instrument - Ensemblerätsel - Merwürdige Instrumentennamen - Notenspiele: Notenzeichen - Notenkreis - Notenrechnen - Von lang bis kurz - Von leise bis laut - Notenhüpfen mit der Maus - Rhythmuszüge - Rhythmische Speisekarte - Zweierlei Rhythmen - Rhythmuspärchen - Auf der C-Dur-Tonleiter durch das Rönefeld - Rätselhaftes C-Dur - Welche Töne fehlen - Notenwörter - Notenpärchen - Intervallhüpfen mit dem Frosch - Hörspiele mit der CD: Was hörst du - Welches Instrument fehlt - Genau im Takt - Du bist das Echo - Rhythmen mitklatschen - Welchen Weg gehen die Rhythmen - Welchen Weg gehen die Töne - Der geheime Weg der Musikzwerge - Wie sich eine Melodie verändern kann - Partyspiele - Erkennst du die Lieder - Liedersalat - Liederketchup - Ragtime-Melodien - Würfel-Menuett nach Wolfgang Amadeus Mozart - Rätselmix: Drei kleine Kreuzworträtsel - Musikwörter im Verstecke - Opern im Versteck - Instrumenten-Kreuzworträtsel - Musikschul-Kreuzworträtsel - Lustige Musik-Sudokus - Teekesselchen mit Musik - Komponisten-Kreuzworträtsel - Vornamenrätsel - Welches Wort passt nicht - Musikwörter von A-Z - Bilde passende Sätze - Finde die richtige Reihenfolge - Stadt-Land-Fluss mit Misikwörtern - Hast du alles richtig gemacht - Trackliste

Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.